木木品人生
当前位置:首页 - 股票 >

中德舞动?|儿童与青少年舞动治疗(2019年5月21-25,深圳)

2019-10-30来源:中国内衣时尚网
点击上方"ApolloXY"关注我们


儿童与青少年舞动治疗

5月21-25

9:00-12:00

13:00-16:00

深圳


5月21-25

深圳

课程重点

521日周二

I.Overview of the syllabus

教学大纲

II.Fundamentals of Child?Development:current?Classifications and Ways of Understanding

儿童发展基础:当前的分类及理解方式。

III.Theories of cognitive Development and their Relationship to DMT

认知发展理及其与DMT的关系

IV.Psychoanalytic&Psychodynamic Theories &their Relationships to DMT

精神分析与精神动力理论及其与DMT的关系

V.Object Relations Theories&their Relationships to DMT

客体关系理论&他们与 DMT 的关系

a.?Anna Freud

安娜.弗洛伊德

b.Melanie Klein

?梅勒妮

VI.Developmental Theories

发展理论

a.?Winnicott,

温尼科特

b.?Mahler,马勒,

c.?Erik Erikson.埃里克.埃里克森

VII.Attachment Theory &I ts Relationships to DMT

依恋理论及其与?DMT 的关系

John Bowlby和Mary Salter Ainsworth

?


5月22日周三

VII.Movement development of a child

儿童动作发展

a.?Physical/movement developmental stages

身体/动作发展阶段

b.?Movement developmental milestones

动作发展的里程碑

c.?Psychological correspondence with movement development

动作发展的心理对应

?

IX.Kinesthetic Empathy:

动觉共情:

a.?Theory理论

b.?Techniques+practice of :observation skills, attunement ,mirroring

?

技巧?+ 实践: 观察技巧、调频、镜像

a.?Application in work with children

应用于儿童

?

b.?Combining play and kinesthetic empathy

结合游戏和动觉共情

?


5月23日周四

X.Creative dance/creative movement

创意舞蹈/创造性动作

XI.Working with props and music

使用道具和音乐

XII.Play therapy

游戏治疗

XIII.From creative dance to dance /movement therapy:从创意舞蹈到舞动治疗:

a .Goals/objectives

目标、目的

b.Methods

方法

c.?Aesthetics

美学

d .Facilitator education/training

助人者教育/培训

?

e .Populations needs and settings specifications

人们的需求以及设置规范

?

5月24日周五

XIV. DMT with children who have special needs (e.g., Autism,Academic challenges,ADHD&Histories of Violence& Abuse)

DMT与有特殊需要的儿童 (例如自闭症、学习障碍、多动症和有被暴力和被虐待历史儿童)

a.?Academic,Physical, Emotional,and Developmental Concerns

关注学习、身体、情感和发展

b.?Methods of Intervention

干预方法

?

XV.Dance/Movement Therapy with Adolescents

舞动治疗与青少年

a.?Identity,Autonomy,and Relationships

身份、自主权和关系

b.Impact of Peers and its effect on the DMT group

同伴群体的影响及其对?DMT小组的影响

c. Working with Resistance处理对抗

d.Working from a strength -based perspective

用力量视角进行工作

e.Integrating verbalization and dance整合语言表达和舞蹈

?


5月25日周六

XVI.Treatment Planning: Assessment,goals,objectives,&planning

治疗计划: 评估、目标、目的和规划

a.?Relationships among assessment and DMT goals and objectives

评估与?DMT 目标、目的之间的关系

b.?Embodying psychological constructs

具身心理建构

c.?Developing DMT objectives

发展?DMT 目标

?

XVII.Bringing parents into the process

使家长参与治疗过程

a.?Parent -infant/parent-child therapy

亲子治疗

b.?Modes of intervention

干预方式

c.?How to involve parents into therapeutic process

如何让父母参与治疗过程

XVIII.Review,Questions Closure

回顾, 问题、结束

?

导师简介

Karolina?Bryl博士


资质

拉班动作分析师

凯斯腾伯格动作分析师

美国注册身心动作治疗师

执教

美国Drexel大学创造性艺术治疗专业导师

波兰华沙舞动心理治疗学院客座教师



临床

纽约Interfaith医疗中心精神科住院部舞动治疗师

纽约波兰中学舞动治疗师

波兰Dr Joseph Babinski Specialist医院人格障碍治疗部舞动治疗师

波兰Cracow大学医院精神科康复部舞动治疗师


课程安排


2019年5月21-25

深圳


9:00-12:00

13:00-16:00



课程价格:

原价:8000元

抢报价:4999元


费用说明:

【儿童保健】孩子太过任性?这是一种心理偏异行为,应尽早矫正 网站首页 返回栏目 创意差点流产、零下20℃蹲守猪棚,导演揭秘《啥是佩奇》制作背后

标签:
网站简介 联系我们 网站申明 网站地图

版权所有:www.online-cash-loans.com ?2017 木木品人生

木木品人生提供的所有内容均是网络转载或网友提供,本站仅提供内容展示服务,不承认任何法律责任。