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【儿童保健】孩子太过任性?这是一种心理偏异行为,应尽早矫正

2019-10-30来源:南方之窗



常有家长这样抱怨:我女儿还不到3岁,就爱扔东西、打人,你越是不让她动的东西她偏要动,真是气死人!……我儿子刚满4岁,特别任性,到商店要这要那的,不给买就躺在地上撒泼打滚,真拿他没办法!



在儿童心理病理学中,以上的这些过度任性行为被称为儿童行为失调综合症,常发生在1~5岁宝宝身上。这是一种儿童心理偏异的行为,主要由后天教育不良和家长过度溺爱所造成。尽管孩子的过度任性行为也隐含着积极的因素,如渴望接触社会,希望引起大人注意等,但这种行为毕竟是一种消极的心理品质,是阻碍儿童人格完善的主要障碍,家长应采取各种措施加以矫治。


儿童过度任性行为的矫治应从小抓起,可从以下几方面着手:


● 及早进行正面行为教育

当宝宝能够理解“不”的含义时,家长就要对孩子的行为举止反复用言语或表情明确地表示对或不对,使孩子逐渐对客观事物有一个正确的判断标准。家长对孩子正确的言语、行为应及时鼓励和表扬;对孩子不正确的言语和行为要不姑息、不迁就,抑制孩子任性的苗头。


● 在阻止孩子破坏性行为同时也要满足其好奇心

有的孩子好奇心很强,撕报纸、扔东西表面上看起来是破坏性行为,实际是孩子的好奇心使然,属儿童探索行为。


就拿孩子爱撕东西来说,家长在给孩子书刊阅读前,一定要反复叮嘱宝宝:书是看的,不能撕坏;书里面有好多好听的故事,撕坏就不能讲故事了……

一旦孩子撕坏了书或报纸,家长可以与孩子一起把撕坏读物粘好,并告诉孩子,我们不喜欢撕书的孩子,爸爸妈妈很生气等。让孩子明白他(她)的这种行为是令人讨厌的。然后,可拿起没用的废纸交给孩子随意撕,这样,既满足了孩子的好奇心,也让孩子懂得了要爱护书籍的道理。


● 合理运用正性和负性的行为强化技术

行为治疗是对个体行为进行反复训练,以达到矫正不良行为的一种心理治疗方法。其中,正性强化(奖励积极行为)和负性强化(惩罚不良行为)是两种最常用的行为治疗手段,对矫治儿童任性行为非常有效。比如,当儿童在一起玩出现抢玩具的行为时,可让抢玩具的一方暂停游戏,坐在一边看其他小朋友玩,直到他向家长表示不再抢玩具了,再让他继续和大家一起玩。



如果孩子任性行为较严重,可采取关禁闭的方式。必须让孩子明白,他是因任性、无理取闹而被隔离的。禁闭时间宜在5~20分钟内。但家长要注意,此方法不宜经常采用,更不要当着外人的面关孩子的禁闭,这样容易伤害孩子的自尊心;年幼或偶有任性行为的孩子,也不宜用关禁闭的方法。


特别提醒:在处罚任性行为的同时,家长应强化孩子的积极行为。例如,对孩子解除禁闭后,让孩子去洗脸,洗手,孩子若能遵嘱执行,家长应对这一行为及时作出鼓励表扬。

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